辅导员高侠

2013-11-27 15:27:58 作者:admin 来源: 浏览次数:0 网友评论 0

乘着新阳风帆,到达梦想彼岸 

新阳路小学      高侠

“曾经年少爱追梦,一心只想往前飞,走过千山和万水,一路走来不后悔”。东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了我已经从天真幼稚的青年迈入了逐渐成熟稳重的中年。回首走过的十七个从教的年头真是百感交集,那些年月记录了我的年少轻狂,同时也记下了我的那份只属于青春的悸动,也有我最初的梦想。

一、融入教育天地,开启梦想之旅

1996年8月,满怀着激情与梦想,我踏入了地德里小学,担任音乐教学工作。保尔说过:“人,最宝贵的是生命;它,给予我们只有一次。人的一生,应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻;这样在他临死的时候,他就能够说:我已经把我的整个生命和全部精力,都献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争。”我就是带着这样一份信仰、一份执著去实践我的教师梦的。我的职业信念是想成为一个培养出优秀祖国栋梁的好老师,可当时对这个“好”的理解比较笼统,并没有一个评价的标准,由此我开始了一段如何做一名好老师的奋斗历程。凭着年轻的热情和充足的干劲,从最初的懵懂到日益熟练的专业教学技能,从不理解学生到和学生们亲如姐妹兄弟,我深深的懂得:去爱你身边的每一个孩子,他们就会在你的呵护下茁壮成长!

“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度决定了学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和欣赏之中,他就会自信和自强。有学者认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣”。因此,教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂”。 凭着这番感悟,在我的教学实践中,我努力做到尽量用鼓励和微笑平等地对待每一个学生,尽量挖掘学生身上的闪光点。处理学生问题时力求公正民主,并不断增强自身素养,尽全力给学生做个好榜样。

记得有一次学习了一首新歌《小小牵牛花》,为了让班级每个孩子都会唱,我叫他们一个一个试着唱,当轮到平时沉默寡言的牛维健同学时,看着他一张一合却听不到声音的嘴,我竟然违心地鼓励他说:“唱得好,如果声音还大一点就更好啦!老师相信你会唱得更好对吗?来!”出人意料的情景真的出现了:牛维健同学竟大声地唱完了整首歌曲,没有一点错误!从此后他每次都能开心的大声唱歌、回答问题,在一次次的表扬后他还会积极举手发言了呢!——鼓励和表扬的力量真是太大啦!真可谓事半功倍啊!微笑和鼓励让孩子们能大声说话、唱歌,也让我的教学更有成效。

除了平时的音乐教学工作,我还把自己从小积累的音乐技能和不断学习的知识融会贯通,组织并编排了许多学校的大型歌舞节目。在学校的领导大力支持下多次举行市区的现场会展演活动。涌现出许多优秀的学生,得到领导的认可和表扬!多次在哈尔滨市学校艺术节活动中获得最佳学校称号,组织学生在道里区“校园歌声”合唱歌会活动中获银奖,道里区小学合唱比赛中获得二等奖。连续多年被评为艺术节活动优秀组织工作者

    二、步入教育管理,奏响圆梦乐章

2008年8月末,由于学校合并,我被调到新阳路小学校继续担任音乐教学工作。虽然到了一个新的工作环境中,但是一点也不陌生,每位老师对我的微笑与关怀如阳光滋润着我的心田,我决心在新阳路小学这片沃土上挥洒我全部得热血,我为梦想豪情万丈!

作为一名教师,既要教书,也要育人。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。我在教学中对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏,努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步。由于我的努力和负责得到了领导和老师的认可,2009年我担任了大队辅导员的工作。由此我开始了一段培养出优秀祖国栋梁的好老师的奋斗历程。凭着年轻的热情和充足的干劲,五年来我一直超负荷的工作,单位时间做不完的工作拿回家做,就连睡觉时也想着有的工作怎么去做才能做细做全。每当大型活动来临之时我都整宿整宿的睡不着觉,想着活动中的每个细节。日积月累让我的身体也有些吃不消~曾经不知道什么叫生病的我也生病了……因为没有去医院看病的经历,自己也没有请假,以为我手上起的泡泡会自己消了,虽然病痛也折磨着我睡不好一个安稳觉,随着病情的加重两支手逐渐溃烂、不愈合,怕被别人看到就每天带着手套上班,终于有一天被校长知道了,看着被血水浸透的手套,严厉的批评我让我马上去医院。在领导和老师的呵护在,在激素药物的作用下我逐渐康复了。虽然胖了很多,但不影响我对培养优秀祖国栋梁的追求!在教育管理中我时时提醒自己要以人为本,以金子般的爱心对待每一个学生,让学生在爱的阳光下健康的成长,所以我无悔自己的付出 。每当看到学生们在舞台上出色的展示时,我就像果农望着满园沉甸甸的果子,心中充满了甜蜜。学生在给我的毕业留言中写道:“老师,感谢您默默的付出,您的辛苦我们铭刻于心,您是我一生中最不能忘记的老师,充满活力和朝气,是您带领我们从阴霾走向曙光,是您给了我们继续追求梦想的力量……”这些话语也给了我莫大的勇气,使得我能够在教育工作中永葆激情和干劲。

也许是由于我的自私和天真在结婚前就与丈夫达成不要孩子的约定,一心的把自己的爱全部给予我教育的学生们,现在看来这个决定是多么的明智啊~不用去感受怀孕身体不适的状况、去休产假、去哺乳等等假期,大把的时间用于我的教育教学、我琐碎的工作中,全身心的投入,培养出优秀的学生,便是我的长期付出得到的回报。

基于中华民族持续发展的长远考虑,为了在义务教育阶段培养出优秀学生,我用大队部的名义建立了学校的品德储蓄银行,在品德储蓄银行活动中培养孩子们从小的养成良好的礼仪与习惯。品德储蓄活动是一个基淀自己道德内涵和品质的平台,通过这个平台让同学们把自己平时做的每一件好事都储蓄起来,从一点一滴做起,为自己储蓄良好的品德。活动中学生主动发现、认真记载、自己管理、自己监督,形成良好的氛围,提高了学生的各方面的能力,为自己成就美好人生打下了坚实的基础。

三、不断加强学习,持续梦想动力

新阳路小学是个有着深厚文化底蕴的学校,基于这个理念我利用每天早上的晨训时间,开展了新阳路小学特有的千人晨诵活动。每天清晨,在我的带领下,上千名师生整齐而有韵律的吟诵着古代先贤的明文佳作,学习圣人的教导礼仪,歌颂着爱国志士精忠报国的无畏精神,感受着革命烈士为祖国捐躯的英雄气概。学生们不仅能够背诵,而且能够讲评、理解、而且把学到的知识运用到日常生活中去,成为谦谦君子、窈窕淑女,并自己创作出属于自己别具特色的诗作,为自己的将来铺垫了良好的文化底蕴。

作为新时期的教育工作者,必须不断加强学习,终身学习,学高为师,教师是教育者,也必须是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那,我这做教师的怎能不学习呢?社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化,有许许多多的问题要我们来回答,我们不可能样样精通,但至少应该去努力了解一些。作为一名教师我不能停留在过去的“给学生一杯水,教师要有一桶水”的老观念上,而应该进化为教师所拥有的知识就像海洋一样连绵不绝。教师的继续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育,教师不仅是教育者而且更应该是受教育者,要处处丰富自己的知识,时时为自己补充能量,要有一种永不衰竭的求知欲望,不断超越自己,爱岗敬业、积极进取、热爱学生关注一个学生的成长努力提高自身的人格魅力, 在这样的感悟中,我利用大量的课余时间增强自己的阅读量,先从最基本的《三字经》《弟子规》《诗经》《论语》入手,学习故圣人的理论,到文人墨客的经典诗篇《爱莲说》《马说》鲁迅、郭沫若、闻一多、毛泽东等伟人的著作,再到现在习总书记的每次讲话,都是我学习的篇章。接下来我还将学习列夫.托尔斯泰的 复活》《安娜卡列琳娜 高尔基的 童年》《  在人间》《  我的大学  雨果的巴黎圣母院》《 悲惨世界 包法利夫人》让自己在知识的海洋里畅游,汲取知识的营养,不断地完善自己!

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