辅导员杨阳

2013-08-02 09:28:15 作者:admin 来源: 浏览次数:0 网友评论 0


用爱心浇灌少先队员的多彩童年

五常镇中心校     杨阳

少先队员的成长离不开辅导员的爱,辅导员的爱是最丰富的爱,即是朋友,也是师长,即像慈母,又是严师……”这是杨阳老师作为辅导员的感悟。

杨阳老师十分热爱大队辅导员工作年来,她把爱化作涓涓细流渗入孩子们的心中,把学校的少先队工作搞得有声有色,有力地配合了学校的德育工作、教育工作,促进了学校素质教育的开展和教学质量的提高。在她和学校领导、全体辅导员的不懈努力下,学校分别被共青团五常委、五常市教育局、少先队工作委员,市妇联等有关部门授予“少先队先进大队部“三八红旗集”“巾帼文明岗”,“优秀团组织”等荣誉,同时,她个人也得到了上级有关部门的认可和五常镇中心学校三千多名少先队员的支持和爱戴。

作为大队辅导员,她立誓要以、以去助孩子展翅飞翔。于是她订阅了《辅导员》和《少先队活动》《小雪花》等优秀杂志,认真学习《面向21世纪教育振兴行动计划》,不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息,提高自己的新技能,不断创新工作方法,也更坚定了搞好少先队工作的信心。她健全了学校鼓号队,在学校通过竞选的办法,配备了能力强的队干部;建立、健全了少先队组织;组织中队辅导员学习少先队活动理论,撰写论文;办起了 “红领巾广播站;坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度;坚持了少先队常规性活动的开展。并开通了“辅导员知心信箱”,建立了“星级班级”评选制度,使五常镇中心学小少先队工作不断完善和创新,正满怀信心的向着光明的未来和美好的明天前进……

 少先队工作是学校思想政治工作的重要组成部分,是学校实践“三个代表”和“以德治国”重要思想的载体,是加强公民道德建设的有效阵地。少先队辅导员是学校思想政治工作的主要实施者,在学校的角色举足轻重,但要扮演好这个“角色”却很难。

  一、对少先队工作有激情

    激情源于热爱,只有热爱才有激情。凡当过母亲的都会不厌其烦的照顾孩子,这是因为你爱他。作为大队辅导员,杨老师把工作当作自己的孩子去爱它。她时常说如果爱这份工作,就会有工作的快乐,就会忘我地工作,并在工作中找到充实,作为一名大队辅导员,应把少先队工作作为一种职业追求,工作的目的是为了让每个孩子都健康的成长,让孩子在成长中享受快乐。当完成一项活动或解决一个问题后,我们会有一种成就感,会感到轻松,这就是快乐、是幸福。 

 二、少先队工作力求“以学生为本”

“想学生之所想,急学生之所急,办学生之所盼,成为少先队员的良师益友”。人才培养工作是21世纪高等教育发展的关键,作为教育对象的小学生是基础教育中最重要的环节、小学阶段是学生性格形成、习惯养成的关键期,对学生一生起到了非常重要的奠基作用。现在的教育现状是城乡差距大,独生子女和单亲家庭比较多,学生思想比较复杂。做好学生思想教育工作,培养高素质的学生,是辅导员工作第一位的使命和责任。

“以学生为本”就是把学生作为辅导员思想教育的根本,就是时时处处把学生的切身利益放在辅导员工作的首位,以学生为本的辅导员思想教育是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。辅导员以学生为本的指导思想,就是从 “一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的立场和角度出发去开展工作。真正做到以关心、关怀、关爱学生的健康成长为目的,这就决定它不仅仅是学生管理过程,更多的是思想交流、情感沟通的过程。三、重视常规活动的开展,抓大型纪念日、庆典活动

学校少先队工作的开展主要还是在常规工作上,常规工作能反映出一个学校的校容,会带给人一种井然有序的感觉。常规宣传阵地,如:广播室、鼓号队、队室、红领巾监督岗、队刊、中队园地、小记者团等设立健全,优秀中队评比,国旗下演讲常规化。中队活动有专门的《中队活动记录》,每周开展,及时记录,并定期检查,纳入教师的考核。这些常规活动杨老师都是率先垂范、牺牲了许多休息时间,动脑筋想办法,亲自指导,深入检查,“严中有爱”。

除了抓好学校的常规活动外,她还利用重大纪念日,庆典等每学期都要组织规模较大的活动,例如每学期初开展的校园环保和文明礼仪活动,六一儿童节组织全校师生参与“歌唱祖国”大型活动、教师节期间开展的“难忘师恩”主题活动、国庆60周年开展的“祖国发展我成长德育系列活动”、庆祝建队60周年等。通过这些大型活动,能扩大学校的社会影响,收到较好的社会效益,形成学校、社会、家庭的教育合力。在活动中激发学生的爱国情感、集体荣誉感。一般情况下,中队活动一周一次,大队活动每月一次。无论中队活动还是大队活动都应该按活动程序进行。既出旗、唱队歌、队干部宣布活动内容、活动开始(活动结束)、辅导员讲话、退旗等。

为了规范队会程序,让学生更加了解少先队组织,有归属感、荣誉感,她请示学校领导,争取到了校长们的支持,形成了一个强有力的领导检查团,从一年到六年逐个班级指导和拉链检查、终于在短时间内扭转了队会不规范的现状,师生们对红领巾有了更深的认识,最祖国的热爱再一次得到升华。

  四、服务育人、开拓创新、提高少先队工作实效

在大队部工作中、辅导员杨老师勇于探索、敢于实践、为了提高我校少先队育人工作的实效性,首先,她对中队辅导员进行培训,让辅导员们明确工作任务,工作目标,学会工作方法,如定期组织中队辅导员学习队的知识,学习《雏鹰行动争章达标实施细则》,让他们明确了雏鹰争章活动的程序、章目名称、实施办法等。并建立了《中队辅导员考核细则》,《星级班级评价》,把中队建设,班队活动课等纳入了教师的工作检查,广大辅导员的工作责任心和积极性得到了调动。

其次,她培养一支少先队优秀的干部队伍,抓好榜样作用,以点带面地实施教育,提高大队辅导员的工作效率。培养一支思想素质好,能当好大队辅导员助手的少先队干部队伍。通过民主选举产生大队委员会,大队干部分工明确,通过教师的培训,并制定《学校大队部少先队干部考核细则》,把队干部的工作表现与评优选先相结合,激发队干部的工作热情,让队干部参与学校管理工作,为参加学生的管理还可以参与对辅导员老师的管理,成为了辅导员老师的得力助手。

  五、重视少先队工作的外宣意识
    少先队工作是一项开放性的工作,要争取社会各界的支持,同时也能通过少先队活动让队员参与社会,增强队员的社会责任感,因此,杨老师很重视少先队工作的外宣工作。少先队活动上力求立意新,有自己的特色,各类大型活动要尽量邀请社会各界参与,。学校要通过报社、电台、电视台进行新闻报道,还要积极把活动材料整理成《红领巾广播》宣传到全校师生的社会各界,使学校的形象得到展示,收到社会效益。

  大队辅导员的工作面临着新世纪的挑战,但杨老师用她对红领巾事业的无限热爱,积极探索,大胆尝试,在平凡的岗位上展现出自己的非凡身手!

关键词:刘亦菲

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